- 快速通道 -
  • 培训课程模块和课程内容
  • 时间:2020-07-31

  •      继续教育部课程设置按照模块式教学,各模块下包含若干课程,根据培训对象、人数和日程安排,在各模块中选取相应课程进行培训。
         课程模块包括:宣传领域政策理论提高、宣传干部的素质和能力提升、宣传领域的新思路和新方法(工作创新)、宣传法律法规与文化安全、互联网及新媒体应用、宣传业务能力和实践能力提升、舆情应对、现场教学。具体课程见下表:

                                                              课程模块与课程内容

    课程模块

    课程和课程方向

    宣传领域政策理论提高

    习近平新时代中国特色社会主义思想的思想方法与理论品格

    习近平总书记关于宣传队伍建设、文化自信、意识形态建设的重要论述

    新形势下党对意识形态的领导

    构建和谐社会与新时期的新闻宣传

    马克思主义新闻观的理论与实践

    中国文化软实力提升的路径与对策

    宣传干部的素质和能力提升

    现代管理者的媒介素养

    培育宣传文化人才,打造卓越文化品牌

    新闻发言人的素质、能力与形象塑造

    传媒行业发展的趋势和对宣传人才素质要求的影响

    宣传干部的互联网思维

    宣传渠道整合与运作管理

    融媒时代播音员主持人的职业标准与规范

    大数据时代管理新思维

    宣传领域的新思路和新方法(工作创新)

    新时代中国传媒业的新生态和新业态

    网络时代国家文化软实力发展

    信息生产方式的变革

    传播方式变革与主流媒体创新发展

    大数据时代主流媒体的融合发展方式

    互联网+”时代的新闻宣传工作

    新媒体时代新闻工作的创新

    基层文化活动组织策划与创新

    国内外媒体融合发展的探索与实践

    新媒体时代的文化应对策略

    宣传法律法规与文化安全

    互联网法律法规的解读和应用

    公务员法律风险防范

    主流意识形态建设与文化安全

    新闻发言人应具备的法律基础

    宣传业务能力和实践能力提升

    媒体变局中记者的空间

    政府新闻发布的传播策略

    新闻舆论工作者如何做节目宣传策划

    如何当好县级宣传通讯员

    新闻素材挖掘和新闻稿件写作

    广播电视新闻拍摄、编辑制作和解说词撰写技巧

    宣传图片拍摄、制作技巧和传播效果

    如何做好主旋律新闻制作和宣传

    宣传公文写作思路和方法

    党和政府形象宣传片的设计和制作

    融媒时代的新闻直播与记者攻略

    融媒时代播音员主持人的沟通技巧与形象塑造

    如何走出传统媒体传播的困惑

    互联网及新媒体应用

    政务新媒体(微博、微信公众号、短视频等)的运营与管理

    微博、微信、微视频等新媒体的综合运用

    网络新闻采写、编辑和评论

    网络剧、短视频的制作和传播

    新媒体语境下纪录影像的表达策略

    传统媒体与新媒体的融合发展 

    县级融媒体中心建设的方向与思路

    网络传播管理与和谐网络建设

    舆情应对

    新媒体传播规律与舆情分析 

    微博、微信等新媒体应用于舆情管控的方法

    网络舆情与动态监控

    网络舆情应对的技巧与方法

    公共危机和突发事件中的媒体应对

    现场教学

    武乡、右玉、太原等红色革命基地现场教学

    太原市图书馆爱国主义书房现场教学

    山西媒体智慧云平台

    省市电视台、报社等新闻传媒机构

    山西传媒学院影视制作中心、山西传媒博物馆

    建国70周年展车(山西)